苏锦绣从大兴育种基地回来时，天色已近黄昏。马车轻轻摇晃，她揉了揉发酸的太阳穴，一路上，她的思绪始终萦绕在推广站遇到的问题上。今天在基地，又一次遇到技术骨干短缺的困扰。虽然有了皇帝的支持，改革进展顺利，但最大的困扰是人才短缺。每个推广站都需要懂技术的骨干，这些人才从哪里来？
记忆中，前世在农业科技院时就有完善的人才培养体系。想到这里，她的眼前浮现出科技院里朝气蓬勃的年轻面孔，那些在实验室和试验田间忙碌的身影，让她感慨万千。
"；巧儿，把我这些天整理的资料都拿来。"；回到凤仪宫，她顾不上休息，立刻吩咐道。衣服上还沾着些许泥土的气息，但她已经顾不上更换。
很快，巧儿就抱来一摞文书，小心翼翼地放在案几上："；娘娘，要不要先用些热茶？您从早上到现在都没好好休息过。"；
苏锦绣摇摇头，已经迫不及待地翻开文书。这是她近期走访各地推广站时记录的问题和心得。密密麻麻的笔记中，她在几个关键词下画了重点：人才培养、技术传承、制度化。每一个词都凝聚着她的心血和期望。
"；是时候了。"；她轻声自语，眼中闪过一丝坚定。这个在她心中酝酿已久的想法，终于到了付诸行动的时候。前世的经验告诉她，要想让农业改革真正扎根，必须建立一个系统的人才培养体系。
她起身点燃了另一盏琉璃灯，取出一张上好的宣纸，开始细细绘制构想图。烛光映照下，她的眉头时而舒展，时而微蹙，每一笔都倾注着深思熟虑。这将是大衍朝第一所专门培养农业人才的学院，她要把现代教育理念和古代特色完美结合。
图纸上，教学楼、实验田、育种园等功能区域的布局逐渐清晰。她特意在图纸边角标注了详细说明，包括各个区域的功能定位、面积要求，甚至连园林布置都考虑在内。她希望这所学院不仅要有完备的教学设施，更要给学生们创造一个优美的学习环境。
正当她专注绘图时，外面传来急促的脚步声，接着是通报："；陛下驾到！"；
苏锦绣急忙起身整理衣冠。萧承煜负手而入，目光落在案几上铺开的图纸上，眼中闪过一丝好奇："；爱妃这是在做什么？大兴的育种基地可还顺利？"；
"；回陛下，基地一切正常，不过臣妾倒是想到了一个更重要的事。"；苏锦绣微微一笑，随即向皇帝介绍她的构想，"；臣妾想建一所农业学院。现在各地推广站最缺的就是懂技术的人才，如果能建一所专门的学院，系统培养农技人才，才能让改革持续推进。"；
说到这里，她的眼中闪烁着激动的光芒。这是她梦寐以求的事业，也是她穿越至此最想完成的心愿之一。
萧承煜拿起图纸仔细端详，手指轻轻划过那些精心设计的线条，眼中闪过赞许的光芒："；说说你的具体想法。朕看这规划很是周详。"；
得到皇帝的鼓励，苏锦绣更加坚定了信心。她展开了她的宏伟蓝图："；这所学院将面向全国招收学生，特别是那些有志于农业的寒门子弟。课程设置既要有理论知识，也要重视实践操作。学生除了在课堂学习，还要到试验田实习。"；
她站起身，指着图纸上不同的区域详细解释："；这里是主教学区，设有讲堂和实验室。这片是实践区，包括试验田、育种园和农具工坊。最特别的是这个区域，"；她指着一处较大的空地，"；这里将建设一个综合实验基地，让学生们能够进行各种农业技术的实践。"；
"；最重要的是要建立完整的培养体系。"；她继续说道，语气中充满期待，"；除了基础的农学知识，还要开设水利、气象等相关课程。我们要培养的不只是会种地的农夫，而是懂技术、明原理的农业专家。毕业后，优秀的学生可以去各地推广站任职，让他们学以致用。"；
萧承煜听得连连点头，眼中流露出赞赏之色。他在朝中向来以明察秋毫着称，此刻显然看出了这个计划的远见："；地址选在哪里？"；
"；臣妾看中了城南那片空地。"；苏锦绣指着另一张地图说道。她早已实地考察过多处，"；那里靠近运河，交通便利，周围都是良田，最适合建设实验基地。而且离京城不远，方便朝廷管理。最重要的是，那里的土质适合多种作物生长，正好可以作为学生们的实践基地。"；
萧承煜走到窗前，望着暮色中的京城，沉思片刻后转身说道："；准了。这件事朕全力支持。明日朕就下旨，划拨土地和经费。不过，"；他意味深长地看了苏锦绣一眼，"；你要有心理准备，这必定会引起一些非议。"；
"；臣妾明白。"；苏锦绣坚定地说，"；改革从来都不会一帆风顺，但只要对百姓有利，对国家有益，再大的困难也值得去克服。"；
得到皇帝的支持，苏锦绣马上着手准备。她派周伯去实地勘察，同时开始草拟详细的建设方案。她要把现代教育理念和古代科举制度的优点结合起来，创造一个全新的教育模式。
连续几天，她都工作到深夜。案几上的油灯一盏接一盏地点燃，她细致地规划着每一个细节。从教学大纲到考核标准，从师资配备到学规制定，每一项都凝聚着她的心血。