余榕梅 作品

第35章 精神灯塔(第2页)

 事实上,每期讲坛开讲之前的半个多月就要确定主题。在“囦关讲坛”教室外面有一个建议箱,用来收集干部们的意见和建议。干部们可以选择一些自己感兴趣的或是符合自身需求的内容,然后由“囦关讲坛”主办方进行汇总,约请相关专业的教师前来授课。若镇里就有掌握这方面知识的干部,就直接让他当老师为大家授课。让干部既当老师,又当学生,改变了以往被动的学习方式,有效调动了干部的学习主动性。

 “小讲坛”有大作用

 “救火还有这么多的门道,居然还要看风,看地形,还要分先救哪里后救哪里?”在听完福建防火办领导白艺东主讲的课题《乡镇如何做好森林防火工作》后,池主任受益匪浅。他说,古田森林覆盖率很高,相应的森林火灾也会相对较高,救火他也参加过,而且还领导过群众参加救火。“以前每次救火,我都是一股脑地往里冲。听完那堂课后,可不敢再那么莽撞了。”池新基笑着说。

 这种被基层干部认为很有用的“囦关讲坛”还包括《谈项目的开发与管理》《公务接待礼仪》《新时期如何当好镇村干部》等课程。讲坛就这样一场一场地走过了40多场,这些课程以理论与实践相结合的显着特点,涉及方方面面的知识,干部们在享受精神大餐的同时,也实现了为自己“充电”的过程,为今后更好地履职,做个更加称职的乡镇干部,促进囦关发展都有积极的作用。

 同时,讲坛像百家讲坛一样汇集了各行各业的领导、专家前来传经送宝。“高水平领导专家的助阵,提升了囦关讲坛的内涵和知名度,其实也就扩充了囦关发展的人脉资源网。”茗子说,“这些领导专家不仅来讲课,还可以为囦关的发展出谋划策,可谓一举多得。”

 记者离开囦关镇时,夕阳洒在闽江与古田溪的交汇处,波光粼粼。茗子站在古桥上,望着远处的天柱山,脸上露出欣慰的笑容。她知道,“囦关讲坛”不仅点亮了基层干部的“精神灯塔”,也照亮了囦关镇的未来。