父亲不会理解她，她不怪他，只是这样给了她更多孤独的空间，她会习惯的，她会努力的。大脑细胞一点倦意也没有，她知道了大脑潜在的能量，只要心情舒畅，什么都是能够挺得过来的。夜，一片沉寂，除了昏黄的路灯，偶尔小孩的梦呓。一切死一般的沉静。而她却希望这样，喜欢孤独。
然而，她不知道她奋起的信心能维持多久，是被明天的电视节目又吸引了呢？不，绝不能够。高三了，只有一年了，容不得她有半点懈怠。那天她体验过的太多，今天不能再次跌落，真不愿意再睡，真希望永远这么清醒着。
昨晚很迟才睡，今天早上醒来时，又想起了《中学生梦幻曲》中的主人公，郭辉、了然、天琳。天琳依然执着地爱着郭辉，她又拥有了了然这个好朋友。她希望他能像郭辉一样，有内涵、有视野、有魄力，当然还有他的个性。她觉得自己不像路天琳，不像，虽然表面有许多相似之处，然而毕竟是两个人，两个不同的人。她欣赏天琳的个性，更喜欢自己的个性。
其实她多么希望能看上一两本适合他们阅读的小说，因为他们还小，有许多困惑。然而父亲他永远不让她读小说，他认为小说都是不好的，会影响学习。可有谁知道带着困惑去遨游题海，什么也读不进去呢？这使得与父亲的隔阂更深了。
虽然那天课上她很烦忧，在本子上拼命地写着爸爸，爸爸，虽然每个人都羡慕她有一个能工巧匠、疼她爱她的爸爸，但她却躲着爸爸偷偷地看一些自己喜爱的小说，还得提心吊胆。她真想流泪，理解万岁呀，爸爸。然而泪水能有什么用呢？如果流泪能使心灵相通，她情愿流一百次。
她发现自己想得越来越多了，想得远、想得广、想得开阔，也不再是前天、昨天在狭小的空间思考了。一切以重新开始，她希望和他能以同学朋友相处，难道异性之间只能有爱情而不能有友谊？她不这么认为。其实他们都很单纯，为什么把友谊一定理解成爱情呢？为什么没有勇气写下他的名字，而在每本日记里都有一个难解的迷恋，是他、他、他，没完没了呢？
“思禾同学，希望我们之间相互理解，你愿意为我们的友谊干杯吗？我希望别再互相猜疑，因为我们都没有成熟，有些问题留给未来思考吧！”高三是人生的转折点，他们必须好好掌握。她知道高三是紧张的学年，有好多好多的事情要做。首先要考大学，她渴望得到二哥的帮助，他毕竟是经历过高考的。她真诚地期待他的帮助，为高三的学习助力。