目标设定理论由美国心理学家洛克（ed Locke）于1968年提出，是一种关于激励与行为的理论，强调目标在影响个体行为和绩效中的重要作用。这一理论指出，清晰且具有挑战性的目标能够激励个体更高效地完成任务。
核心观点
1.目标的明确性（crity）：
?明确而具体的目标比模糊和笼统的目标更能激励人。例如，“每天完成两份报告”比“尽量提高效率”更具体，也更容易实施。
2.目标的挑战性（challenge）：
?目标应具有一定的挑战性，但也要在能力范围内。过于简单的目标无法激励努力，过于困难的目标则可能挫伤信心。
3.目标的承诺性（itnt）：
?目标的达成需要个体的承诺和参与。只有当个体对目标有足够的认同感和责任感时，他们才会全力以赴。
4.反馈的重要性（feedback）：
?目标实现过程中需要持续的反馈，以帮助个体了解自己的进展并调整行动。如果没有反馈，个体可能失去动力或偏离方向。
5.任务的复杂性（task plexity）：
?对于复杂任务，应合理分解目标，提供充分的时间和资源支持，确保目标的可行性。
目标设定理论的基本机制
?方向性：
明确的目标为个体提供明确的努力方向，减少分散精力的可能性。
?努力程度：
具有挑战性的目标能激励个体投入更多的努力以实现目标。
?坚持性：
明确目标可激发个体在面临困难时保持更强的韧性和耐力。
?任务策略：
为了完成目标，个体会自发地寻找有效的任务策略，提高行动的效率。
目标设定的sArt原则
目标设定通常遵循“sArt”原则，以提高目标的可行性和有效性：
1.specific（具体性）：
目标要明确、具体，而非模糊笼统。
2.asurable（可衡量性）：
目标要有明确的衡量标准，便于跟踪和评价。
3.Achievable（可实现性）：
目标应在能力范围内，具有现实性。
4.relevant（相关性）：
目标应与个人或组织的整体目标保持一致。
5.ti-bound（时限性）：
目标应有明确的截止期限，避免拖延。
实际应用
1.企业管理：
?管理者为团队制定清晰的工作目标（如销售指标、项目完成时间），并通过反馈机制跟踪进展。